Auteur principal
Olivier Trinkler
Entrepreneur, fondateur de VOKA. Il a recruté et accompagné par le mentorat des centaines de jeunes au fil de sa carrière.
Livre blanc · mars 2026
Ce que les jeunes savent vraiment faire.
Les ACT SKILLS, le référentiel de compétences des générations Z et Alpha : adapté à leur époque, à leurs usages et aux métiers d'avenir.
- 38 pages
- Avec l'Université Paris Cité
- Diffusé à 100 000 DRH
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Dix chapitres pour changer de regard.
Des premières soft skills, dans les années 1950, au modèle HEXA : comment la mesure du talent a évolué, pourquoi elle ne suffit plus, et ce qui peut prendre le relais.
- 01Le monde du travail a changé. Les jeunes aussi.
- 02Sortir de la logique du tri
- 03Les fondements psychologiques de l'orientation
- 04Modèles internationaux et comparaisons
- 05ACT SKILLS : changer de paradigme
- 06Ce que change l'identification des ACT SKILLS
- 07Le modèle HEXA : les ACT SKILLS en six dimensions
- 08Exemples de mise en œuvre
- 09Appel à l'action
- 10Les auteurs
Ce que le CV ne montre pas.
Diplômes, notes, établissement, CV : la partie émergée. Dessous, ce qui fait réellement la différence : se connaître, se projeter, dépasser les contraintes, activer ses réseaux, apprendre de l'expérience, persévérer.
Observer plutôt que déclarer
Pas de « je suis persévérant » : des défis relevés, des projets menés, des contacts pris, des essais successifs.
Du classement au potentiel
Les filtres classent, comparent, éliminent. Les ACT SKILLS cherchent à comprendre comment un jeune est capable d'évoluer.
Un langage commun
Un même référentiel pour les jeunes, les entreprises, les écoles et tous les acteurs de l'orientation.
Le modèle HEXA.
La traduction opérationnelle des ACT SKILLS : six dimensions, trois composantes chacune, quatre niveaux de maîtrise, de la découverte à la capacité de transmettre.
- 1
La condition
Ce qui ouvre ou ferme l'accès aux opportunités : origine sociale, genre, ressources, autocensure.
- 2
Le projet
Construire, formuler et faire évoluer un projet professionnel cohérent avec le monde du travail.
- 3
Les expériences
Mobiliser ses relations, ses activités et les bons outils pour s'informer sur les métiers.
- 4
Les aspirations
Identifier ses motivations pour trouver un équilibre personnel et professionnel.
- 5
Les soft skills
Identifier et valoriser ses compétences comportementales, relationnelles et transversales.
- 6
Les mad skills
Mettre en valeur ses talents atypiques, nés d'expériences personnelles ou extrascolaires.
- 6 dimensions
- 18 composantes
- 4 niveaux de maîtrise
« Choisir ce qu'on mesure, c'est choisir ce que l'on valorise. »
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